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Asesoría con Foco Específico

Según Richard Elmore, si los profesores tienen acceso a perfeccionamiento docente y los directivos monitorean y apoyan su implementación a través de visitas periódicas a las salas de clases, los profesores desarrollarán niveles superiores de conocimientos y destrezas, y los estudiantes demostrarán su aprendizaje produciendo un trabajo de mayor nivel.

El objetivo del seguimiento a cursos de capacitación de Aptus es apoyar a los equipos directivos en la generación de un sistema que les permita verificar la comprensión y retroalimentar las prácticas aprendidas en los cursos de perfeccionamiento, buscando de esta manera, impactar en los aprendizajes de los estudiantes.

Así, luego de que docentes y/o directivos han finalizado un determinado curso dictado por Aptus, se realizan visitas periódicas a la escuela cuyo foco es:

  • Trabajar directamente con una persona de la escuela (tutor), quien asume como líder del proyecto y que será seleccionada tomando en consideración tanto su capacidad de liderazgo como su desempeño en el curso de perfeccionamiento.
  • Complementar los conocimientos y competencias del tutor.
  • Modelar al tutor la manera de realizar la observación y retroalimentación a los docentes.
  • Retroalimentar al tutor en sus labores de observación y retroalimentación.
  • Apoyar al tutor entregando estrategias de reforzamiento con algunos docentes.
  • Acompañar las tareas de seguimiento del tutor por medio de reportes periódicos.

Nuestra meta es que tanto profesores como directivos se involucren de manera permanente en el análisis, monitoreo y comprensión de lo que sucede dentro de las aulas e impacta directamente en los aprendizajes.

Para el año 2020, el seguimiento se encuentra disponible para los siguientes cursos:

  1. Método Matte.
  2. Observación y retroalimentación.
  3. Técnicas que hacen la diferencia en la sala de clases.