Objetivos
Desarrollar las competencias necesarias para que los participantes puedan generar una cultura escolar que incluya
procedimientos, sistemas y rutinas dentro y fuera del aula, que aporten al desarrollo del carácter, la confianza y las relaciones socioafectivas de sus estudiantes.
Descripción:
Educar en el siglo XXI implica formar ciudadanos en las habilidades, conocimientos y actitudes que se requieren para desempeñarse de forma satisfactoria en la sociedad actual. La comunidad internacional está de acuerdo en que necesitamos preparar a los estudiantes para ser ciudadanos responsables, éticos, solidarios, no violentos, sanos y productivos, velando por el desarrollo integral y equitativo de todas las personas.
Formar el carácter o las habilidades socioafectivas de los estudiantes es una de las funciones más relevantes que todo profesor debe cumplir actualmente, ya que contribuye al desarrollo de un clima y cultura escolar
de altas expectativas, que permite el aprendizaje.
Formar el carácter no es una tarea sencilla. Al igual que otros conocimientos, esta formación debe de ser intencionada y estrictamente planificada al interior de la escuela y del aula, mediante acciones concretas y sistemáticas, que incluyen la reflexión y ejercitación de dichas habilidades y características.
Contenido:
- Umbral
- Rutina de inicio
- SEPAS
- Trabajar con eficiencia
- Inversión estratégica: del procedimiento a la rutina
- Hacerlo de nuevo
- Enmarque positivo
- Elogio preciso
- Cálido/estricto
- Constancia emocional
- Factor alegría
