Descripción
Este curso busca entregar herramientas para incorporar acciones concretas que ayuden a disminuir el rezago de la asignatura y fortalecer las habilidades y contenidos evaluados en la prueba Simce de enseñanza básica. Mediante estas prácticas, los participantes podrán implementar estrategias didácticas efectivas en los ejes de Números y operaciones y Patrones y álgebra.
Objetivo
Al finalizar este programa de formación los participantes serán capaces de implementar estrategias didácticas efectivas en los ejes Números y operaciones y Patrones y álgebra que permitan remediar aprendizajes en enseñanza básica.
Resultados
Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
- Planificar y desarrollar actividades metodológicas de forma concreta, pictórica y simbólica para el aprendizaje de numeración y operatoria de estudiantes de enseñanza básica.
- Analizar la progresión del eje de patrones y álgebra, implementando estrategias para la enseñanza del lenguaje algebraico, ecuaciones e inecuaciones.
- Poner en práctica estrategias que permitan automatizar procedimientos matemáticas, identificando los conocimientos para hacerlo.
Dirigido
Profesores de Educación Básica de Matemática
Líderes Pedagógicos y equipos directivos.
Modalidad
Online
Metodología
- Exposición teórica.
- Observación y análisis de casos (vídeos, modelaje y documentos).
- Reflexión individual y grupal.
- Planificación y práctica en situaciones simuladas por medio de role play.
- Retroalimentación entre pares.
Duración
20 horas sincrónicas, distribuidas en 8 talleres de 2,5 horas cada uno.
Contenido
Adición y Sustracción
- Concepto de adición y sustracción.
- Estrategias para enseñar adición y sustracción, mediante COPISI.
◦ Parte-Parte-Todo
◦ Operación inversa.
◦ Descomposición.
◦ Recta numérica
Multiplicación y División
- Concepto de multiplicación y división.
- Estrategias para enseñar multiplicación y división.
◦ Matrices
◦ División por reparto y agrupación.
◦ Multiplicación y división como operaciones inversas.
- Algoritmos utilizando bloques multibase.
COPISI
- Estrategias para la enseñanza de fracciones en base a COPISI.
Patrones y Álgebra
- Progresión de patrones y álgebra en el currículum.
- Objetivos de aprendizaje desde 1° a 8° básico.
- Estrategias para la enseñanza del lenguaje algebraico, ecuaciones e inecuaciones.
Ciencias Cognitivas
- Introducción al modelo de la mente.
- Estrategias para la automatización de procesos desde las ciencias cognitivas.
Estrategia MORA
- Estrategia MORA para resolver problemas.
Requisitos para participación online
Cada participante será el responsable de gestionar las condiciones adecuadas para optimizar la experiencia de aprendizaje personal y del grupo, cuidando el ambiente y espacio para lograr el contexto que este programa amerita.
La realización de sesiones sincrónicas requiere de:
- Conexión estable a internet.
- Computador con cámara de video y audio.
- Micrófono.
Requisitos de aprobación
Participación del 75% de las horas del programa.
