2º Básico

Lenguaje

Unidad 0 – Clase 0: Expresar una opinión con la estructura RIC.
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Unidad 2 – Clase 1: Recontar una historia
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Unidad 2 – Clase 2: Recontar una historia
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Unidad 2 – Clase 3: Descripción de personajes
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Unidad 2 – Clase 4: Descripción de personajes
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Unidad 2 – Clase 5: Inferir características de los personajes
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Unidad 2 – Clase 6: Inferir características de los personajes
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Unidad 2 – Clase 8: Escribir un párrafo sobre un animal
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Unidad 2 – Clase 9: Uso de mayúsculas
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Unidad 2 – Clase 10: Descripción de personajes
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Unidad 2 – Clase 11: Descripción de personajes
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Unidad 2 – Clase 12: Dar una opinión
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Unidad 2 – Clase 13a: Recuento de una historia
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Unidad 2 – Clase 13b: Recuento de una historia
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Unidad 2 – Clase 14: Descripción de personajes
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Unidad 2 – Clase 18: Lo que aprendimos sobre los animales
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Unidad 3 – Clase 1: Motivaciones de los personajes
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Unidad 3 – Clase 2: Motivaciones de los personajes
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Unidad 3 – Clase 3: Motivaciones de los personajes
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Unidad 3 – Clase 6: Explicar las motivaciones de los personajes
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Unidad 3 – Clase 7: Escritura de un párrafo para dar una opinión
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Unidad 3 – Clase 9: Descripción de personajes
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Unidad 3 – Clase 10: Descripción de los personajes de un cuento
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Unidad 3 – Clase 11: Descripción de personajes
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Unidad 3 – Clase 12: Escribir una opinión
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Unidad 3 – Clase 13: Descripción de personajes
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Unidad 3 – Clase 14: Descripción de personajes
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Unidad 3 – Clase 1: Extraer información explícita
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Unidad 3 – Clase 3: Extraer información explícita en textos informativos
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Unidad 3 – Clase 4: Conociendo a los personajes
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Unidad 3 – Clase 5: Opinamos sobre un aspecto de un cuento
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Unidad 4 – Clase 6: Aplicando estrategias de comprensión lectora
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Unidad 4 – Clase 7: Propósito del autor
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Unidad 4 – Clase 8: Propósito del autor
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Unidad 4 – Clase 9: Comparar información de un texto
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Unidad 4 – Clase 10: Planificar la escritura de un texto informativo
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Unidad 4 – Clase 12: Escribir y revisar un texto informativo
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Unidad 4b – Clase 1: Identificar información explícita en un texto informativo
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Unidad 4b – Clase 2: Identificar información explícita en un texto informativo
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Unidad 4b – Clase 3: Identificar información explícita por párrafos
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Unidad 4b – Clase 4: Opinar sobre el contenido de un texto
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Unidad 4b – Clase 5: Identificar informacion implícita
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Unidad 4b – Clase 6: Comparar la información de un texto
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Unidad 4b – Clase 7: Comparar la información de un texto
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Unidad 4b – Clase 8: Opinar usando evidencias de un texto
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Unidad 4b – Clase 9: Identificar información implícita
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Unidad 4b – Clase 10: Identificar información implícita
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Unidad 4b – Clase 11: Escribir un párrafo sobre un tema dado
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Unidad 4b – Clase 12: Identificar información explícita por párrafos
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Matemática

Unidad 1 – Clase 1: Sumar con la estrategia de completar 10
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Unidad 1 – Clase 2: Contar números de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10
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Unidad 1 – Clase 3a: Contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10 hasta 300
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Unidad 1 – Clase 4: Leer y representar números hasta el 20
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Unidad 1 – Clase 5: Leer y representar números hasta el 50
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Unidad 1 – Clase 6: Estrategia de doble para sumar
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Mora: Estrategia para resolver problemas
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Unidad 1 – Clase 7: Composición y descomposición de números
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Unidad 1 – Clase 8: Decenas y unidades
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Unidad 1 – Clase 9: Representación de números
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Unidad 1 – Clase 10: Representación de números por descomposición
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Unidad 1 – Clase 11: Comparación de números
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Unidad 1 – Clase 12: Comparación de números
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Unidad 1 – Clase 13: Ordenar números
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Unidad 1 – Clase 14: Sumar con la estrategia 1 más, 1 menos
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Unidad 1 – Clase 15: Sumar con la estrategia 1 más, 1 menos
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Unidad 1 – Clase 16: Resolución de problemas con esquema parte-parte-todo
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Unidad 1 – Clase 17a: Estrategia para resolver problemas
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Unidad 1 – Clase 17b: Resolución de problemas de suma
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Unidad 1 – Clase 18: Resolución de problemas
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Unidad 1 – Clase 19: Resolución de problemas de suma en la recta numérica
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Unidad 1 – Clase 20: Resolución de problemas de resta
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Unidad 1 – Clase 21a: Restas con descomposición en decenas y unidades
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Unidad 1 – Clase 21b: Resolver problemas de restas
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Unidad 1 – Clase 22a: Resolver restas usando la recta numérica
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Unidad 1 – Clase 22b: Resolver problemas de resta usando la recta numérica
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Unidad 1 – Clase 23: Completar sumas a través de restas relacionadas
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Unidad 1 – Clase 24: Reversiblidad de la suma y la resta
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Unidad 1 – Clase 25: Identificar fechas en un calendario
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Unidad 1 – Clase 26: Resolver problemas usando el calendario
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Unidad 2 – Clase 1: Contar hasta 500
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Unidad 2 – Clase 2: Contar hasta 700
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Unidad 2 – Clase 3: Contar hasta 1000
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Unidad 2 – Clase 4: Leer y representar números hasta 80
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Unidad 2 – Clase 5: Leer y representar números hasta 100
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Unidad 2 – Clase 6: Estimar cantidades hasta 100
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Unidad 2 – Clase 7: Estimar la medida de áreas
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Unidad 2 – Clase 8: Describir la posición de objetos y personas
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Unidad 2 – Clase 9: Describir la posición de objetos y personas
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Unidad 2 – Clase 10: Representar unidades y decenas hasta el 100
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Unidad 2 – Clase 11: Descomponer números en unidades y decenas
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Unidad 2 – Clase 12: Comparar cantidades
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Unidad 2 – Clase 13: Comprobar igualdades y desigualdades
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Unidad 2 – Clase 14: Comparar cantidades
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Unidad 2 – Clase 15: Mantener igualdades y desigualdades
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Unidad 2 – Clase 16: Igualdades y desigualdades
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Unidad 2 – Clase 17: Valores desconocidos en igualdades
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Unidad 2 – Clase 18: Valores desconocidos en igualdades
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Unidad 2 – Clase 19: Demostrar la relación entre la adición y sustracción
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Unidad 2 – Clase 20: Demostrar la relación entre la adición y sustracción
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Unidad 2 – Clase 21: Formar familias de operaciones
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Unidad 2 – Clase 22: Formar familias de operaciones
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Historia

Unidad 1 – Clase 5: Puntos cardinales
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Unidad 1 – Clase 6: Ubicar y describir la posición de Chile y sus países vecinos
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Unidad 1 – Clase 7: Identificar el lugar donde vivimos dentro de nuestro territorio
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Unidad 1 – Clase 10: Elementos del relieve de Chile
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Unidad 1 – Clase 11: Clasificar paisajes de la zona norte, centro y sur de Chile
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Unidad 1 – Clase 12: Zona norte de Chile
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Unidad 1 – Clase 13: Zona centro de Chile
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Unidad 1 – Clase 14: Instituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural
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Unidad 1 – Clase 15: Zona sur de Chile
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Unidad 1 – Clase 16: Normas y acciones para cuidar nuestros espacios públicos
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Unidad 1 – Clase 17: El mercado y los medios de comunicación y transporte
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Unidad 2 – Clase 1: Ubicación geográfica pueblos originarios
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Unidad 2 – Clase 2: Pueblos nómades y sedentarios
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Unidad 2 – Clase 3: Vida de los pueblos originarios según su ubicación geográfica
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Unidad 2 – Clase 4: Costumbres de los pueblos originarios
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Unidad 2 – Clase 5: Vida de los antiguos pueblos originarios y la nuestra.
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Unidad 2 – Clase 7: Identificar los modos de vida del pasado y presente de los aymara.
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Unidad 2 – Clase 8: Vida de los mapuches en el pasado y actualidad
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Unidad 2 – Clase 9: Vida del pueblo Rapa Nui en el pasado y el presente
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Unidad 2 – Clase 10: Pueblos originarios y su explicación del mundo
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Ciencias

Unidad 1 – Clase 2 y 3: Ubicar órganos, esqueleto y músculos
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Unidad 1 – Clase 4: La función del esqueleto
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Unidad 1 – Clase 5: Cuerpo humano, músculos y huesos
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Unidad 1 – Clase 6: Cuerpo humano, estómago
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Unidad 1 – Clase 7 y 8: Características del corazón y pulmones
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Unidad 1 – Clase 9 y 10: cuerpo humano y animales vertebrados
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Unidad 1 – Clase 11: Animales vertebrados
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Unidad 1 – Clase 12 y 13: Los peces y anfibios
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Unidad 1 – Clase 14 y 15: Los reptiles y las aves
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Unidad 1 – Clase 16: Los mamíferos
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Unidad 1 – Clase 17 y 18: Agrupar y clasificar vertebrados
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Unidad 2 – Clase 1 y 2: Animales no vertebrados
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Unidad 2 – Clase 3 y 4a: Animaes vertebrados e invertebrados
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Unidad 2 – Clase 4b: Animales no vertebrados
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Unidad 2 – Clase 5: Clasificar animales no vertebrados
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Unidad 2 – Clase 6: Comparar animales
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Unidad 2 – Clase 7: Comparar ciclos de vida
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Unidad 2 – Clase 8: Ciclo de vida de un insecto y un anfibio
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Unidad 2 – Clase 9: Hábitats de la tierra
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Unidad 2 – Clase 10: Características de la Antártica
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Unidad 2 – Clase 11: Características del desierto
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Unidad 2 – Clase 12: Comparar hábitats
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Unidad 2 – Clase 13: Comparar hábitats donde viven personas
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