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Lenguaje verbal

Día 1 – Lenguaje verbal: Escribiendo mi nombre
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Día 1 – Lenguajes artísticos: Recortar con tijera
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Día 3 – Lenguaje verbal: Rimas
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Día 4 – Lenguajes artísticos: Autorretrato
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Día 1 – Lenguajes artísticos: La figura humana
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Día 2 – Lenguajes artísticos: Modelar con plasticina
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Día 3 – Lenguaje verbal: ¡A escuchar!
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Día 4 – Lenguaje verbal: Arabescos con punto de inicio y llegada
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Día 1 – Lenguaje verbal: Explorando las vocales con mi grupo
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Día 2 – Lenguaje verbal: Sílabas y más sílabas
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Día 4 – Lenguaje verbal: Movimiento circular
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Día 2 – Lenguajes artísticos: Rasgado de papel
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Día 3 – Lenguaje verbal: Líneas verticales
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Día 4 – Lenguaje verbal: Adivinanzas
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Día 2 – Lenguaje verbal: Buscando vocales
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Día 2 – Lenguaje verbal: Jugando con sílabas
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Día 3 – Lenguajes artísticos: Situaciones de riesgo
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Día 5 – Lenguajes artísticos: Creación propia
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Día 2 – Lenguaje verbal: Palabras que riman
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Día 3 – Lenguajes artísticos: Apreciando el Arte
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Día 5 – Lenguajes artísticos: Confeccionando máscaras
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Unidad 1 – Clase 1: Las vocales E y O
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Día 2 – Lenguajes artísticos: Creando mi propio pez arcoíris
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Unidad 1 – Clase 3: Guirnaldas de ondas
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Día 1 – Lenguaje verbal: Escribo mi nombre y apellido
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Día 4 – Lenguaje verbal: Sonido inicial vocálico
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Día 1 – Lenguaje verbal: Vocales en sus diferentes formatos
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Día 2 – Lenguaje verbal: Otras palabras que riman
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Día 4 – Lenguaje verbal: Guirnaldas con ondas
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Día 1 – Lenguaje verbal: La importancia de escuchar
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Día 4 – Lenguaje verbal: Consonante «M»
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Día 2 – Lenguaje verbal: Escuchemos un cuento
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Día 3 – Lenguaje verbal: Palabras largas y cortas
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Día 4 – Lenguaje verbal: Líneas onduladas en laberinto
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Día 5 – Lenguaje verbal: Responder preguntas de un cuento
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Día 4 – Lenguajes artísticos: Títeres
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Día 4 – Lenguaje verbal: Consonante P
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Día 4b – Lenguaje verbal: Trazos rectos y curvos en laberintos
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Día 5 – Lenguajes artísticos: El invierno en el arte
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Día 2 – Lenguaje verbal: Consonante P
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Día 4 – Lenguaje verbal: Comprendemos el cuento
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Día 2 – Lenguaje verbal: Guirnalda UUUU
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Día 3 – Lenguaje verbal: Consonante L
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Día 1 – Lenguaje verbal: Consonante S
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Día 4 – Lenguaje verbal: Consonantes que aprendí
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Pens. matemático

Día 1 – Pens. matemático: El uso de los números
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Día 3 – Pens. matemático: Patrones
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Día 2 – Pens. matemático: Extendiendo patrones
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Día 3 – Pens. matemático: ¡Número 1!
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Día 5 – Pens. matemático: Ordenando la historia
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Día 1 – Pens. matemático: Otros patrones
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Día 3 – Pens. matemático: Número 2
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Día 5 – Pens. matemático: Cómo son
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Día 3 – Pens. matemático: Número 3
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Día 4 – Pens. matemático: Continuamos con patrones
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Día 5 – Pens. matemático: Creando con figuras geométricas
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Día 3 – Pens. matemático: Listos para contar
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Día 5 – Pens. matemático: ¿Qué es clasificar?
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Día 1 – Pens. matemático: Patrones: descubriendo el error
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Unidad 1 – Clase 4: Número 4
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Unidad 1 – Clase 5: Un día en la playa
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Día 2 – Pens. matemático: Cuerpos geométricos
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Día 3 – Pens. matemático: Cuento elementos de mi entorno
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Día 4 – Pens. matemático: A clasificar
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Día 2 – Pens. matemático: Número 5
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Día 4 – Pens. matemático: Contando del 1 al 6
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Día 5 – Pens. matemático: Comparando altura
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Día 1 – Pens. matemático: Comparar alturas
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Día 3 – Pens. matemático: Números ordinales
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Día 3 – Pens. matemático: Números del 1 al 10
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Día 4 – Pens. matemático: Patrones nuevamente
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Día 5 – Pens. matemático: Descubriendo criterios para clasificar
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Día 4 – Pens. matemático: Secuencia de hechos: Mi nuevo disfraz
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Día 5 – Pens. matemático: Graficando el número 6
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Día 2 – Pens. matemático: Asociar figuras y cuerpos geométricos
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Día 4 – Pens. matemático: Comparar elementos según altura, longitud y tamaño
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Día 1 – Pens. matemático: Comparando cantidades
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Día 3 – Pens. matemático: Clasifiquemos usando los sentidos.
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Día 4a – Pens. matemático: Escritura del número 7
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Día 5 – Pens. matemático: Números ordinales hasta el 5º
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Día 4 – Pens. matemático: Escritura del número 8
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Día 5 – Pens. matemático: Clasificar en tabla de doble entrada
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Día 1 – Pens. matemático: Escritura del número 9
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Día 2 – Pens. matemático: Seriando 5 elementos
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Día 5 – Pens. matemático: Comparando mi nombre y apellido
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Exploración del entorno natural

Día 4 – Expl. ent. natural: Crecimiento de los seres vivos
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Día 2 – Expl. ent. natural: Los animales
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Día 2 – Expl. ent. natural: Seres vivos y materia inerte
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Día 2 – Expl. ent. natural: El ciclo de la vida
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Día 4 – Expl. ent. natural: Animales y su características
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Día 5 – Expl. ent. natural: Cuidando los lugares que habitan los animales
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Unidad 1 – Clase 2: Cómo cuidar el agua
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Día 5 – Expl. ent. natural: Mamíferos y ovíparos marinos
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Día 1 – Expl. ent. natural: El ciclo del agua
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Día 4 – Expl. ent. natural: Animales y su hábitat
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Día 5 – Expl. ent. natural: Las estaciones del año
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Día 3 – Expl. ent. natural: Experimentando: ¿Qué pasará?
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Corporalidad y movimiento

Día 3 – Corporalidad y movimiento: Buquecito de papel
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Día 2 – Corporalidad y movimiento: Bordar líneas rectas
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Día 2 – Corporalidad y movimiento: Plegado: El perro de San Roque
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Día 5 – Corporalidad y movimiento: Terminé mi bordado
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Día 4 – Corporalidad y movimiento: Plegado de una ballena
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Compr. ent. sociocultural

Día 1 – Compr. ent. sociocultural: Comparto con mi familia
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Día 2 – Compr. ent. sociocultural: Vida de campo y ciudad
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Día 3 – Compr. ent. sociocultural: La gallina Serafina
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