La pandemia ha generado, además de desafíos relevantes de salud mental en toda la comunidad educativa, lagunas de aprendizaje dramáticas en nuestros estudiantes, aumentado además las brechas de aprendizaje entre escuelas y al interior de cada escuela.
Estas lagunas en conocimientos críticos tienen consecuencias graves de largo plazo afectando el aprendizaje futuro de nuestros estudiantes.
No solucionar estas lagunas a tiempo generará grandes dificultades hacia adelante para la escuela en el proceso de enseñanza y dejará a los estudiantes rezagados sin las herramientas para desenvolverse en la sociedad que vivimos.
Por esto, cada escuela debe tener un plan detallado para ver cómo hacerse cargo de las brechas de aprendizaje.
En Aptus, diseñamos un plan 2022 enfocado en la remediación. Lo hicimos pensado en lo que los establecimientos educacionales necesitan. Este contiene lo que consideramos son elementos clave para un plan de remediación.
• Conocimientos críticos: Identificar conocimientos críticos para focalizar remediación (en especial lectura y números y operatoria)
• Metas concretas: Definir metas concretas mínimas a lograr por todos los estudiantes en estos conocimientos críticos
• Comunicar y alinear: Comunicar y alinear a comunidad escolar en torno a desafío
• Asistencia, normalización y uso del tiempo: Diseñar estrategias para promover asistencia; lograr restablecimiento de cultura escolar y aprovechar al máximo el tiempo para la enseñanza
• Organizar enseñanza: Organizar enseñanza a nivel de aula (estructura, tiempos, horarios y prioridades de enseñanza en base a conocimientos críticos)
• Organizar reforzamientos: Organizar sistema de reforzamiento individual y de grupos chicos a estudiantes particularmente descendidos (apoyos de docentes, PIE, familias, tutores externos, etc.)
• Asegurar recursos: Identificar herramientas, capacitaciones y acompañamiento al que se requiere dar acceso al equipo docente para lograr implementar todo lo anterior
• Implementar diagnóstico: Implementar diagnóstico con foco en conocimientos críticos, con resultado inmediato para comenzar remediación
• Definir secuencia enseñanza: Definir en base a reporte de diagnóstico dónde comenzar a enseñar en cada curso/asignatura y qué secuencia de contenidos seguir para la remediación y para la enseñanza del currículum
• Definir grupo remediación: Definir en base a reporte de diagnóstico los estudiantes que necesitan reforzamiento complementario y en qué, para derivar a sistema de reforzamiento
• Enseñanza efectiva: Ejecutar clases en la secuencia definida con metodologías y técnicas de aula efectivas que faciliten la participación y aprendizaje de todos los estudiantes
• Chequeo de la comprensión: Implementar en aula técnicas de chequeo de la comprensión y asegurar que ningún estudiante se quede atrás
• Evaluación formativa: Implementar el uso de evaluaciones formativas frecuentes (controles o quizzes) para chequear aprendizaje y monitorear avance a nivel de escuela
• Remediación continua: Implementar estrategias de remediación continuamente en función de los datos obtenidos
• Formación y acompañamiento docente continuo: Implementar formación y acompañamiento docente continuos durante el año para la correcta implementación del plan de remediación
