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Prueba de nivel 2° semestre 2024 - 6° básico Ciencias Naturales
Evalúa el cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje establecidos en el currículum nacional y toma medidas oportunas y efectivas para potenciar el aprendizaje de tus estudiantes.
¿Qué evalúa este instrumento?
En Ciencias Naturales 6° básico, se abordan diversos temas. En Ciencias de la Vida: fotosíntesis, transferencia de energía, sistema reproductor humano y beneficios de la actividad física en la pubertad. En Ciencias Físicas y Químicas: energía, transferencia de calor, recursos energéticos y cambios de estado. En Ciencias de la Tierra y el Universo: capas terrestres y sus recursos, erosión y sus agentes.
Detalles del producto
Revisa las principales características de la evaluación
El propósito de esta evaluación es evaluar el logro de los Objetivos de Aprendizaje (OA) establecidos en el Curriculum nacional al término del año escolar. Sus resultados permiten tomar decisiones respecto a la planificación anual, estrategias de reenseñanza y reforzamiento de estudiantes. Además, los datos entregados se pueden comparar con los resultados de otros establecimientos educacionales.
Contenidos PDN Segundo Semestre 6° básico Ciencias Naturales
Eje Ciencias de la vida:
- OA1: Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos en este campo a través del tiempo. OA2: Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.
- OA4: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino. OA6: Reconocer los beneficios de realizar actividad física en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el periodo de la pubertad.
Eje Ciencias físicas y químicas:
- OA8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales, y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
- OA10: Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura.
- OA11: Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía.
- OA13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.
Eje Ciencias de la tierra y el universo:
- OA16: Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano , y proponer medidas de protección de dichas capas.
- OA18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.
Las preguntas son mayoritariamente de opción múltiple, pero en algunas pruebas se han incluido hasta 3 preguntas de desarrollo con la finalidad de poder reportar los indicadores del PME-SEP. Para estas preguntas, los docentes deben utilizar la rúbrica de corrección entregada por Aptus para traspasar las respuestas de los estudiantes a las hojas de respuesta.
La cantidad de preguntas varía entre 19 y 35.
Si accedes a la prueba de nivel en formato digital, considera las siguientes fechas:
- Fecha en que las evaluaciones estarán disponibles en la plataforma de gestión pedagógica Aptus: 4 de noviembre.
- Periodo recomendado de aplicación de la evaluación: desde el 11 al 22 de noviembre.
Si accedes a la Prueba de Nivel en formato impreso considera las siguientes fechas:
Fecha máxima para comprar las evaluaciones: 6 de septiembre.
De esta manera, conseguimos imprimir y enviar las evaluaciones a tu institución dentro del plazo establecido.*
Fecha de envío de las evaluaciones a tu establecimiento: desde el 28 de octubre al 8 de noviembre.
Periodo recomendado de aplicación de la evaluación: desde el 11 al 22 de noviembre.
Recuerda:
Para obtener las evaluaciones en formato impreso, se requieren de 15 a 20 días hábiles, a partir de la inscripción.
Informes de resultados:
- A partir de los resultados de esta evaluación, se entrega un informe por prueba aplicada que reporta el desempeño del curso identificando el porcentaje de logro en cada habilidad y contenido evaluados, con un detalle por estudiante para cada pregunta.
- Incluye resultados por categoría de preguntas y el Tablero Maestro Aptus con el detalle por estudiante para cada pregunta.
Si quieres revisar cómo se ven estos resultados, no te pierdas el próximo video: https://www.youtube.com/watch?v=dEcQ8q9S954
Comparación con otros establecimientos:
- Los datos entregados por la Prueba de Nivel (PDN) permiten a docentes y directivos comparar los resultados generales de sus estudiantes con el resultado promedio de un subconjunto de otros establecimientos educacionales.
- Adicionalmente, permite comparar con la desviación estándar de los resultados obtenidos por la Red de Colegios SIP.
- Este análisis comparativo permite a los directivos tener una mirada general del desempeño de su colegio con respecto a otros.
Al contratar evaluaciones en formato digital, el proceso funciona de la siguiente manera:
1. El establecimiento imprime las evaluaciones y hojas de respuestas.
2. La corrección de las evaluaciones se lleva a cabo mediante la aplicación «Aptus Corrector».
Además, los docentes tienen la opción de utilizar nuestra herramienta «Pruebas en Línea». Aquí, pueden enviar las evaluaciones vía correo electrónico a los estudiantes, y las respuestas se cargarán automáticamente en la plataforma pedagógica de Aptus.
Al contratar evaluaciones en formato impreso, el proceso funciona de la siguiente manera:
1. El establecimiento recibe las evaluaciones y hojas de respuestas impresas.
2. Para la corrección, el establecimiento reenvía las hojas de respuestas a Aptus para su revisión.
Además, los docentes tienen la opción de utilizar nuestra herramienta «Pruebas en Línea». Aquí, pueden enviar las evaluaciones vía correo electrónico a los estudiantes, y las respuestas se cargarán automáticamente en la plataforma pedagógica de Aptus.
La adquisición de nuestras evaluaciones se encuentra dirigida exclusivamente a instituciones educativas y está pensada para su implementación con cursos completos. Lamentablemente, no ofrecemos la venta de evaluaciones a personas particulares.
Si estás interesado en incorporar evaluaciones para cursos y asignaturas específicas, te invitamos a añadirlas al cotizador para recibir una estimación de costos. Al completar el formulario, obtendrás una cotización estándar con precios de referencia. Posteriormente, un miembro de nuestro equipo se pondrá en contacto contigo para ofrecerte una cotización precisa y ajustada a las necesidades de tu institución.
Los precios pueden variar según la realidad de cada establecimiento.
Financiamiento y opciones de pago
En Aptus, nuestro objetivo es asegurar que cada estudiante en Chile tenga la oportunidad de acceder a una educación de calidad. Por esta razón, estamos comprometidos a garantizar que nadie quede excluido. Si estás buscando opciones de financiamiento, o deseas explorar las diferentes posibilidades de pago y becas disponibles, estamos aquí para conversar contigo. Agrega al cotizador los productos que te interesan y completa los datos que se solicitan en el formulario de cotización. ¡Así tendremos más información para entregarte la mejor propuesta! Si aún tienes dudas, déjanos tus datos y te contactaremos.
