En este documento, elaborado por las científicas cognitivas Liza Fazio y Pooja Agarwal, se presenta en qué consiste “el aprendizaje que incorpora la recuperación” y por qué es una herramienta tan poderosa para aprendices de todas las edades, incluida la infancia más temprana. La versión original en inglés de este recurso se encuentra en la página web retrievalpractice.org
Revisa recursos relacionados:
Artículo: La ciencia del aprendizaje temprano
Infografía: Estrategias para el aprendizaje duradero basadas en evidencia
Blog: ¿Cómo prevenir que los estudiantes olviden lo que enseñamos? La práctica de recuperación
Blog: Video: práctica de la recuperación en la enseñanza asincrónica
Libros relacionados:
Enseñanza efectiva. Herramientas de la ciencia cognitiva para el aula
¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza