Artículos de investigación

La mentoría en la formación inicial docente: acompañamiento efectivo a futuros profesores

Este documento expone una sistematización de evidencia y de prácticas efectivas en el proceso de acompañamiento y mentoría para docentes. Este documento es una síntesis de los resultados obtenidos en torno al proceso de mentoría docente en la formación inicial de profesores, en el marco de la ejecución de la metodología “working group”. Esto significa que Aptus reunió a diversos profesionales para analizar prácticas de mentoría en terreno y sistematizar lo aprendido.

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