American Educator: Daniel T. Willingham.
Abril 2019.
En este artículo de American Educator, Daniel Willingham busca responder por qué a algunos estudiantes no les gusta la experiencia académica en base a cómo funciona el cerebro y la mente a la hora de aprender. A partir de esto y de la evidencia de la ciencia del aprendizaje, entrega recomendaciones prácticas para los profesionales de la educación
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