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Artículo: ¿Por qué los estudiantes recuerdan todo lo que sale en televisión, pero olvidan todo lo que yo les explico?

American Educator, Daniel Willingham
Febrero, 2022

En este artículo, el aclamado científico cognitivo Daniel T. Willingham busca responder por qué a los estudiantes les cuesta tanto recordar la materia, pero no tanto lo que sucede en la televisión. Su respuesta es guiada por el siguiente principio cognitivo: “la memoria es el residuo del pensamiento”, desde el cual deriva implicancias prácticas para el aprendizaje y la enseñanza.

Este documento expone un extracto de la segunda edición de su libro «¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?».


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