American Educator: Daniel Willingham.
Octubre 2020.
En este artículo, Daniel Willingham indaga sobre el riesgo de utilizar equivocadamente los elogios y detalla cómo utilizarlos de forma correcta para motivar a los estudiantes. Con estos aportes de la ciencia del aprendizaje es posible derivar estrategias de enseñanza que consideran el aspecto motivacional.
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